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民族常識

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回族發展現狀
發布日期:2018-10-09
來源:民族科
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      新中國成立前,在帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫下,回族人民在政治上沒有地位,經濟和文化發展緩慢。國民政府不承認回族的存在。回回民族只能稱回教徒,把回民稱作“內地生活習慣特殊之國民”。

  中華人民共和國成立后,回族和其他少數民族人民一樣獲得了新生,成了國家的主人。根據各地回族聚居的程度不同,黨在回族聚居地區實行了民族區域自治政策,既建立有寧夏回族自治區,又建立有甘肅臨夏、新疆昌吉兩個回族自治州,以及甘肅張家川、青海門源、化隆、新疆焉耆,河北大廠、孟村等6個回族自治縣。此外,還有回族同其他民族聯合建立的自治縣,如貴州威寧彝族回族苗族自治縣、云南巍山彝族回族自治縣、尋甸回族彝族自治縣、青海民和土族回族自治縣、大通回族土族自治縣等。從而實現了民族平等權利和自治權利。

  散居的回族人民,也同樣獲得了當家作主的平等權利。他們的民族特點,也同樣受到了尊重。回族的政治地位有了很大的提高。在歷屆全國人民代表大會和各有關地方的人民代表大會的代表中,都有適量的回族代表,從中央到地方各級黨和政府部門,也都有回族干部參加。

  回族的風俗習慣普遍受到尊重。回民較多的城鎮都設有回民飯館和回民食品供應網點。在回族職工、學生較多的單位,一般都設立回民食堂,未設回民食堂的則發給回民伙食補貼。每逢回民三大節日(圣紀、開齋節、古爾邦節),各地在物資供應上和慶祝活動都給予照顧。回民的土葬習俗受到尊重,各地多設有回民殯葬服務處,并撥出荒地、山地作為回民公墓。宗教信仰自由的政策在各地回族中得到了全面貫徹。

  新中國成立前,在帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫下,對回民的剝削和奴役頗重,經濟和文化發展緩慢,發展水平極不平衡。農村地區回民破產和逃亡現象比較普遍;在城市更多回族生活很不穩定。新中國成立后,回族社會經濟生活發生根本的變化。經過了民主改革和社會主義改造,城市回族資本家經營的工商企業,有的改為國營,有的改為公私合營,他們本人經過改造,絕大多數已經成為自食其力的勞動者。回族的小商小販以及手工業者,有的聯合起來成為集體經濟的一員,有的轉業成為國家企業的職工。同時,各回族自治地方的工業建設也獲得發展。1978年,寧夏回族自治區已建立煤炭、電力、機械、冶金、化工、輕工、石油、電子等現代工業,工業總產值已由1949年的1200多萬元增加到當年的10億多元。

  十一屆三中全會以來,全國各地回族懷著極大的熱情投入到改革開放的浪潮中,不僅提高自身的收入,也為國家經濟的發展做出了自己的貢獻。在西北,甘肅臨夏和寧夏同心等地很快形成為當地回族和各地客商進行商貿活動的集散中心。在沿海和內地,出現了一批鄉鎮企業,使一些回族村莊成為了遐邇聞名的富裕村。在大中城市中,隨著經濟的發展,涌現出許多回族的個體戶、私營戶,并逐漸從單一的小規模經營,向較大規模的、高技術的領域發展,從事的行業也日趨多樣化和專業化。

  改革開放以來,各個回族自治地方也進一步發展。尤其在中國共產黨堅持全面、協調、可持續的科學發展觀指導下,許多回族地區大力推進新型工業化、城市化和農業產業化進程,加快經濟結構調整步伐,培育經濟發展新優勢,轉變經濟增長方式,提高了經濟增長質量,促進了和諧社會發展。中央提出“西部大開發”決策以來,寧夏回族自治區經濟獲得了快速的增長,財政收入,增勢良好;農業生產上保持平穩。隨著農業產業結構不斷調整,農業規模化、專業化生產水平不斷提高;工業生產保持較快增長。城鎮居民收入大幅度提高,生活水平進一步改善。

  新中國成立后,回族教育事業有了很大的發展。早在20世紀50年代,黨和政府制定教育方針政策,設立專管民族教育的機構,撥出發展教育的專款,大力扶持全國各少數民族教育事業,使回族學校獲得了新生。到1989年底,國家在回族分布的地區建立了大、中、小學教育體系,回族聚居的縣、鄉、村均設立了中小學。學校尊重回族風俗習慣,建有清真食堂,方便學生生活。各級各類學校在同等條件下優先錄取回族學生。自20世紀50年代,特別是自1978年以來,在大中專招生中降低分數線以錄取回族學生。一些高等院校設立了民族預科班(部)。有些回族地區在重點中學設立了民族班,國家和地方財政撥出專款補助回族學校,發放定額生活費、獎學金,舉辦寄宿制回民中小學(部分省市在回族聚居地區設立回民中小學)。20世紀80年代以后,回族各界人士和群眾熱情關心回族教育,群眾集資辦學,建立回族教育促進會、回族教育基金會、全國部分回民中學校際協作體等。這大大推動了回族教育事業的繁榮發展。截至2001年底,河北省建有回民小學303所,回民中學45所。在寧夏回族自治區,自治區自2001年開始啟動“百所回民中小學標準化建設工程”,推動了回族教育的發展。進入“十五”以來,甘肅臨夏回族自治州投資4.2億多元,修建各類學校397所,同時,州上自籌資金1200萬元,實施信息教育工程,開設計算機教室120個,使學校面貌大為改觀。截至2006底,寧夏全區獨立設置掛牌的民族學校達到224所,其中小學174所,中學48所,民族預科教育學院1所,民族高校1所,已基本形成從基礎教育到高等教育較為完善的民族教育體系。各級各類學校回族在校生49.2萬人,占全區在校生總數的36.75%,達到了該區回族人口的自然比例。

  與此同時,隨著政治平等的實現,經濟的發展繁榮,文化、新聞、出版和廣播影視業正蓬勃發展,回族地區的醫療衛生事業也得到進一步發展。2005年末,寧夏回族自治區廣播電視基礎設施建設得到充分的加強,不斷擴大廣播電視覆蓋率,廣播電視“村村通”工程順利進行,積極推進和完善有線電視入戶。全年全區地方出版報紙19種,雜志35種,出版圖書600種。2005年以來,該區醫療衛生事業也得到進一步發展。創建衛生城市、衛生縣城工作卓有成效。回族地區全民體育設施的建設得到加強,截止2005年底,寧夏回族自治區已完成全民健身路徑工程194個,總投資達2246萬元。

  隨著社會文化事業的發展,回族的各種人才不斷涌。如史學家白壽彝和楊志玖;翻譯家和教育家馬堅和納忠;“中國交響樂之父”(音樂指揮家)李德倫;相聲藝術家馬三立;作家沙葉新、張承志、霍達;中國科學院院士張廣學、蔣錫夔、劉廣均,中國工程院院士王士雯、數學家展濤等,他們均在各自的領域做出了令人矚目的成就。

   (摘自《民族問題五種叢書》之《中國少數民族》卷)


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